در حال بار گذاری
امروز: شنبه ۱۲ آبان ۱۴۰۳

دین و اندیشه > دستگاه کارشناسي کشور برگرفته از توسعه غربي است

گروه خبر:دبير شوراي راهبردي الگوي پيشرفت اسلامي گفت:دستگاه کارشناسي در کشور، دستگاه کارشناسي توسعه غربي است.

    گروه خبر:دبير شوراي راهبردي الگوي پيشرفت اسلامي گفت:دستگاه کارشناسي در کشور، دستگاه کارشناسي توسعه غربي است.
    به گزارش امانت، حجت الاسلام علي کشوري در مراسم ارائه راهکارها براي مسائل 12 گانه که در سالن شهيد سليماني اروميه برگزار شد، اظهار کرد: دستگاه کارشناسي که در کشور ما حاکم است، دستگاه کارشناسي توسعه غربي است که در آن براي اين مسائل 12 گانه يا راه حل وجود ندارد و يا راه حل ناقص و معيوب ارائه مي‌شود.
    وي افزود: اولين مسئله‌اي که در مسائل 12 گانه با آن روبرو هستيم و در کشور براي آن راه حل ارائه نشده، مسئله شهرهاست، براي همه شهرها در ايران نوشهرگرايي و يا رهيافت نوشهرگرايي را مطرح مي‌کنند و در اين تفکر همه شهرها به مناطق بزرگ تقسيم مي‌شوند که اولين عيب آن خدمات حداقلي به شهروندان است.دبير شوراي راهبردي الگوي پيشرفت اسلامي گفت: در تفکر نوشهرگرايي هويت مردم از بين مي‌رود و مردم به سمت تنهايي و ليبراليسم حرکت مي‌کنند.وي ادامه داد: تقسيمات شهري کوچک که در ادبيات فارسي از آن به محله ياد مي‌شود در مقابل تقسيمات منطقه‌اي قرار دارد و در تقسيمات شهري، هر شهر به هزاران محله تقسيم مي‌شود و اولين فايده محله محوري امنيت است و در اين طرح خودکنترلي هم وجود دارد و وقتي فردي در محله‌اي شناخته شده مي‌شود خود را ملزم مي‌داند که از خطوط قرمز عبور نکند و امروز در نوشهرگرايي به سمت کنترل انسان با هوش مصنوعي و دوربين حرکت مي‌کنند و با دوربين نمي‌توان انسان را کنترل کرد و ائمه و انبيا مسئله خودکنترلي را مطرح کرده‌اند.
    حجت الاسلام کشوري خاطرنشان کرد: در دهه 60 به محوريت بسيج محلات امنيت شهرها تأمين شد، در فتنه اخير خواستند با هوش مصنوعي مسئله را کنترل کنند و اين راهکار هزينه‌هاي زيادي دارد.
    وي افزود: حاکميت اگر بخواهد مردم را به سمت تعالي سوق دهد بايد حدود 40 خدمت به آنها ارائه بدهد که يکي از آنها خدمات تربيتي است و در تقسيمات بزرگ شهري اصلاً حاکميت توان اين خدمات را ندارد و در دولت هوشمند خدمات به حداقل مي‌رسد، در خدمات تربيتي لازم است همه مردم را حاکميت بشناسند که در تقسيمات بزرگ اين امکان وجود ندارد.
    دبير شوراي راهبردي الگوي پيشرفت اسلامي ادامه داد: عده‌اي عمداً دروغ کارشناسي مي‌گويند و مي‌خواهند اين را در ذهن مردم وارد کنند که زندگي آپارتماني بهتر از زندگي در منزل داراي حياط است و دليل آن را هزينه‌هاي زياد براي ساخت چنين منزلي و عدم وجود زمين کافي عنوان مي‌کنند.دبير شوراي راهبردي الگوي پيشرفت اسلامي اولويت ديگر تمدني را کتب درسي عنوان کرد و افزود: بايد به سمت تغيير بنيادي در کتب درسي پيش برويم، براساس طبقه بندي بندي از علم، علوم به سه دسته علوم پايه، تجربي و انساني تقسيم مي‌شود و همين‌ها را به فرزندان ما تدريس مي‌کنند و اين طبقه بندي اشکالات فراواني دارد که اولين اشکال آن اين است که اين نوع تدريس فرزندان ما را آماده تشکيل خانواده و حضور در اجتماع نمي‌کند.وي گفت: بين 12 تا 16 هزار ساعت وقت فرزندان ما براي درس خواندن مي‌گذرد اما با اين حال نسل جديد آماده زندگي و اجتماع نيستند و شاهد آن افزايش آمار طلاق است و لذا نيازمند اين هستيم که کتب درسي را تقويت کنيم.حجت الاسلام کشوري تصريح کرد: در وزارت بهداشت هم در مسئله مقابله با بيماري‌ها با فقر دانشي مواجه هستيم و افراد علي رغم دلسوزي که دارند سواد لازم براي مقابله و پيشگيري بيماري‌ها را ندارد.

نظر خود را بنویسید ...

نظر سنجی