در حال بار گذاری
امروز: دوشنبه ۱ مهر ۱۳۹۸

گزارش استانی > بيکاري در رگ‌هاي آذربايجان غربي رخنه کرده است

اکرم باشرم گرو ه اجتماعي:عدم تطابق رشته‌هاي دانشگاهي با شغل‌هاي موجود در جامعه و مدرک‌گرايي به جاي تربيت نيروي کار خلاق، سبب افزايش نرخ بيکاري در آذربايجان غربي به ويژه ميان فارغ‌التحصيلان شده است.

     گرو ه اجتماعي:عدم تطابق رشته‌هاي دانشگاهي با شغل‌هاي موجود در جامعه و مدرک‌گرايي به جاي تربيت نيروي کار خلاق، سبب افزايش نرخ بيکاري در آذربايجان غربي به ويژه ميان فارغ‌التحصيلان شده است.

    سايه سياه بيکاري همچنان بر سر مردم آذربايجان غربي با تمام وعده‌هاي مسئولان مبني بر اينکه افزايش قيمتي وجود ندارد سنگيني مي‌کند اين در حالي است که تب گراني و تورم کشور را مي‌سوزاند و اين يک فشار دو سويه بر مردم است که اين روزها از بيشتر نيازهاي  اساسي و غيراساسي خود چشم مي‌پوشند و تماماً اين معضل بيشترين آسيب را به قشر ضعيف وارد مي‌کند.
    به گفته برخي کارشناسان بيکاري به عنوان مادر تمام مشکلات اقتصادي و نخستين عامل بزهکاري اجتماعي شناخته شده است که نيروي جوان و پويايي که بايد فعال پرنشاط باشد و براي خود و جامعه بهره داشته باشد به ورطه افسردگي و کسالت مي‌کشاند و بعضاً عوارض جبران ناپذيري مانند  فقر و تنگ دستي، حس بي ارزشي، روي آوردن به مواد مخدر و عقب ماندگي کشور را دارد.
    در جامعه امروز خصوصاً کشورهاي در حال پيشرفت همواره مشکل بيکاري به ويژه در ميان جوانان تحصيل کرده بسيار زياد بوده و با پيشرفت روز افزوني روبرو است که اگر راهکاري انديشيده نشود و برنامه ريزي‌هاي لازم صورت نگيرد نرخ بيکاري به سير صعودي خود ادامه مي‌دهد.رشته‌هاي تحصيلي دانشگاهي توسط خود جوانان نيز اغلب بر اساس نيازسنجي بازار کار صورت نمي‌گيرد و افراد بر اساس شاخص‌هاي ديگري مانند علاقه شخصي رشته دانشگاهي انتخاب مي‌کنند اين مسئله باعث مي‌شود درصد قابل توجهي از کارجويان در زمان جستجو براي شغل با مشکلات جدي مواجه شوند.
    آمارها نشان مي‌دهد تمايل به تحصيل در برخي از اين رشته‌ها به صورت تصاعدي و چشمگير افزايش يافته است. به عنوان نمونه متقاضيان تحصيل در رشته‌هاي گروه بهداشت و پزشکي 17 برابر شده، اما بازار کار براي اين بخش وجود ندارد  .
    عدم شناسايي استعدادهاي دانش آموزان توسط والدين و مدارس و مدرک گرايي دانشگاه‌ها وعدم تربيت نيروي کار ماهر و خلاق براي کارآفريني و بازدهي متناسب با پيشرفت هاي روز جهاني عوامل بيکاري در جامعه خصوصاً ميان جوانان فارغ‌التحصيل است.
    *ارائه مشاوره‌هاي فني به جوانان راهکار کاهش نرخ بيکاري
    مديرکل تعاون، کار و رفاه اجتماعي آذربايجان غربي با اشاره به اهميت توجه به موضوع بيکاري مي‌گويد: بالا بودن نرخ بيکاري مهم‌ترين معضل استان است که راه‌کارهاي کاهش نرخ بيکاري در آذربايجان غربي سرمايه‌گذاري در بخش صنعت و خدمات از طريق تسهيلات کم بهره و تسهيل مسير کسب‌وکارهاي جديد و ارائه مشاوره‌هاي فني به واحدهاي اقتصادي و جوانان است.
    رضا نقي زاده مي‌افزايد: بر اساس آمار ارائه شده از سوي مرکز آمار ايران نرخ بيکاران فارغ‌التحصيل در سال 1395 در آذربايجان غربي 18?6 درصد بوده که در سطح کشور 20?4 درصد است.
    وي با اشاره به سياست‌هاي کاهش نرخ بيکاري و تلاش‌هاي صورت گرفته در آذربايجان غربي تصريح مي‌کند: دولت در اجراي سياست‌هاي ايجاد شغل و تحرک بخشي و رونق بازار توليد، برنامه پرداخت تسهيلات ارزان قيمت توسعه اشتغال پايدار در مناطق روستايي و عشايري را از سال 1396 در دست اجرا قرار داده است.
    *مهارت آموزي بنيان اشتغال پايدار
    سرپرست دانشگاه فني حرفه‌اي آذربايجان غربي با اشاره به مسائل و مشکلات فارغ‌التحصيلان دانشگاهي در انتخاب شغل و راه اندازي کسب و کارهاي مرتبط به رشته تحصيلي‌شان مي‌گويد: اشتغال آفريني يک سياست کلي در کشور با محوريت سوق دادن دانشجوها و فارغ‌التحصيلان به سمت کارآفريني که توسط دولت در عرصه‌هاي دانشگاهي نيز دنبال مي‌شود.
    يعقوب پور اسد در اين باره مي‌افزايد: دانشگاه‌هاي فني و حرفه‌اي که به دنبال مهارت آموزي است تلاش مي‌شود تا دانشجوياني که فارغ‌التحصيل مي‌شوند مستقيماً وارد بازار کار هم بشوند وبه‌عنوان يک کارآفريني علاوه به راين خودشان براي ديگران نيز اشتغال اايجاد کنند که اين مهم در جاي خود عامل کمک به توليد ملي، انجام خدمات و گره گشايي از مشکل آسيب‌هاي اجتماعي نيز مي‌شود.
    وي بيان مي‌کند: براي افزايش مهارت آموزي دانشجويان در دانشگاه‌هاي فني و حرفه‌اي استان مرکز نوآوري ايجاد شده است که در اين مرکز دانشجوياني که مشغول تحصيل و کسب مهارت هستند ولي با بازار کار و ايجاد شغل آشنايي ندارند با اين فضاها آشنا مي‌شوند و همچنين دانشجوياني که داراي طرح‌هاي دانش بنيان، نوآورانه و خلاقانه هستند با ارائه طرح‌هايشان به مرکز نوآوري و بعد از بازديد اين طرح و ايده‌ها توسط اساتيد مرکز آنهايي را که واقعاً قابليت تجاري‌سازي دارند انتخاب و حمايت مي‌شوند که در نهايت شيوه تجاري‌سازي و کسب درآمد از اين طرح‌ها از طريق مرکز نوآوري آموزش داده مي‌شود.
    *بسترسازي مناسب براي اشتغال زايي جوانان
    سارا الماسي فارغ‌التحصيل زبان در باره بيکاري مي‌گويد: من سه سال است که مدرک خود را گرفته‌ام با اينکه به مراکز کاريابي زيادي مراجعه کرده‌ام اما نتوانسته‌ام کار مناسبي با رشته تحصيلي خودم پيدا کنم.
    وي مي‌افزايد: نيروي جوان تحصيل کرده به عنوان پايه‌هاي اساسي کشور و عوامل تأثير در آن از مسئولان انتظار دارم تا به فکر جوانان باشند تا از تحصيل خود نا اميد نشوند و فرهنگ تحصيل در کشور به انزوا نرود.محمد رضا اميري فارغ‌التحصيل فيزيک دراين‌باره مي‌گويد: من با اينکه دو سال است درس خود را تمام کرده‌ام  شغلي مرتبط با رشته تحصيلي خود نيافتم و اکنون به عنوان يک همسر و پدر بيکارم و در مسئوليت خود در قبال خانواده‌ام ناتوان مانده‌ام.
    يه گزارش امانت به نقل از تسنيم،وي مي‌افزايد: چرا جواناني امثال من که نيروي محرکه‌اي براي پيشرفت اقتصادي جامعه هستند بايد بيکار و غير موثر باشند و براي جوانان زمينه مناسب شغل و درآمد زايي وجود ندارد.

نظر خود را بنویسید ...

نظر سنجی