در حال بار گذاری
امروز: دوشنبه ۲۸ آبان ۱۳۹۷

فرهنگی > چه کنيم هويت فرهنگي فرزندان‌مان گم نشود

گروه فرهنگي:به فرزندانمان ياد بدهيم با هفت هزار سال فرهنگ ايران، واقع گرا و منطقي برخورد کنند. برخوردي نه از روي تقليد و نه تسليم، نه پذيرش و نه پرستشِ بي دليل و نه نفي و نه انکار. پس چگونه؟ "برخورد نقادانه و پرسشگرانه." اينکه هر سخني را به نام زرتشت و کوروش و اسلام نپذيريم. کمک کنيم تا فرزندان ما هوشمندانه و از روي فکر با تاريخ و فرهنگ خود برخورد کنند تا دچار آشفتگيِ هويتي نشوند.

     گروه فرهنگي:به فرزندانمان ياد بدهيم با هفت هزار سال فرهنگ ايران، واقع گرا و منطقي برخورد کنند. برخوردي نه از روي تقليد و نه تسليم، نه پذيرش و نه پرستشِ بي دليل و نه نفي و نه انکار. پس چگونه؟ "برخورد نقادانه و پرسشگرانه." اينکه هر سخني را به نام زرتشت و کوروش و اسلام نپذيريم. کمک کنيم تا فرزندان ما هوشمندانه و از روي فکر با تاريخ و فرهنگ خود برخورد کنند تا دچار آشفتگيِ هويتي نشوند.
    چگونه مي توانيم به فرزندان خود کمک کنيم تا در ميدان مغناطيسيِ شبکه‌هاي ارتباطي و القائات رسانه ها، ايدئولوژي‌ها و امواج ماهواره‌ها، قدرتِ انتخاب خود را از دست ندهند؟ گُم نشوند؟ و ضمن حرکت با دنياي جديد بي‌اصالت نشوند؟ 10 پيشنهاد ما پاسخ به اين پرسش هاست:
    1. نحوه برخورد با ايرانيت و اسلاميت؛ چگونه؟
    به فرزندانمان ياد بدهيم با هفت هزار سال فرهنگ ايران، واقع گرا و منطقي برخورد کنند. برخوردي نه از روي تقليد و نه تسليم، نه پذيرش و نه پرستشِ بي دليل و نه نفي و نه انکار.پس چگونه؟ "برخورد نقادانه و پرسشگرانه."
    اينکه هر سخني را به نام زرتشت و کوروش و اسلام نپذيريم. کمک کنيم تا فرزندان ما هوشمندانه و از روي فکر با تاريخ و فرهنگ خود برخورد کنند تا دچار آشفتگيِ هويتي نشوند. افزايش کانال‌هاي ماهواره‌اي و مجازي، خطر نيست، خطر اصلي آنجاست که نسل جوان توان تشخيص و ارزيابي گذشته خود را از دست بدهد. اجبار، اصرار و فشار هم هيچ گاه جواب نداده است.
    2. دو بال براي پرواز !
    هرگونه اقدام براي کمرنگ کردن وجه ايراني يا اسلامي فرهنگ و يا به مواجهه کشاندن اين دو، تلاشي بي ثمر است. هرگز نبايد به دنبال اثبات غلبه دادن يکي بر ديگري باشيم. اگر در محيط خانواده به اين تعادل توجه نکنيم، کمکي به هويت يابي درست فرزند خود نکرده ايم. جشن ها، عيدها و مناسبت هاي و آداب بزرگ آييني و ملي را بايد احترام کنيم و پاس بداريم.
    3. فرهنگ مدارا و ادب ايراني
      به فرزندانمان از روحيه مدارا و تفاهم ايرانيان بگوييم. احترام به ديگران، ادب و نجابت ايراني را به فرزندانمان در عمل بياموزيم. بگوييم که در منش نياکان ما و در ديرينه فرهنگ و ادب ايراني، خشونت طلبي و ستيزه گري با اديان و مردمان ديگر سرزمين ها جايي نداشته است.
    4. شادماني و خردورزي
    به فرزندان خود بگوييم که در فرهنگ ايراني به مناسبت هاي مختلف و در فصل ها، ماه‌ها و روزهاي سال بيش از سي جشن برگزار مي شود که هر کدام از زيبايي و فلسفه خاصي برخوردارند. ستايش ايزد يگانه و پاسداشت خرد از ويژگي هاي بارز جشن هاي ايراني است. قرآن هم مي گويد کسي که ايمان به خدا دارد نه محزون مي شود و نه مي ترسد. اين "خاطرِ جمع و شادماني" سهم کساني است که خدا را حاضر و ناظر بر اعمال و رفتار خود مي دانند. پس فرهنگ ما، فرهنگ خردورزي و شادماني است و نياز جامعه امروز ما بيش از هر چيز به شادي و عقلانيت است.
    5. نقشه ايران
     حتماً در خانه يک نقشه ايران داشته باشيم. اين خوب نيست که بچه هاي ايران سخت ترين اسامي باشگاه ها و بازيکنان تيم_هاي اسپانيا، پرتقال و انگليس را با لهجه اصلي تلفظ کنند اما ندانند جاذبه هاي جهاني آذربايجان، سيستان و بلوچستان يا گيلان و مازندران و لرستان چيست؟ دزفول به چه معناست؟ جيرفت و کاشان و نيشابور کجاست؟
    6. دست کم، ده پيروزي و شکست!
    ما لازم داريم تا نسل هاي جديد بدانند اين کشور از رهگذر چه حوادث تلخ و سختي به اينجا رسيده است و اگر حاکمان و نياکان گذشته چگونه عمل مي کردند امروز در نقطه بهتري بوديم و اکنون ما بايد چگونه حرکت کنيم تا مورد مؤاخذه آيندگان قرار نگيريم.
    7. دست کم 10 مورد از ابتکارات شگفت انگيز نياکان!
      به فرزندان خود بگوييم ايرانيان، 4500 سال پيش توانستند چشم مصنوعي بسازند. پديده اي که تا سال ???? نظير نداشته است. و بگوييم که نيروي دريايي سپاه ايران در عصر هخامنشيان مجهز به سيستم مکان ياب بوده و نيز بگوييم بيشتر فرضيه هاي نيوتن و دکارت درباره فرضيه نور و انعکاس و انکسار آن به ابن سينا، ابن هيثم و ابوالحسن فارسي تعلق دارد. بچه هاي ايران بايد بدانند که "غياث الدين جمشيد کاشاني"  160 سال زودتر از سيمون استون، رياضيدان بلژيکي به تعريف کسور اعشاري و کاربرد آن ها پرداخته است. به بچه هاي ايران حتماً بگوييم بيش از 300 اختراع، ابداع و خدمت بزرگ به بشريت منحصراً در کارنامه ايرانيان ثبت شده است. بايد اين ها را بدانند تا با خود فکر کنند چرا عقب افتاديم و اکنون مسؤوليت ما چيست؟
    8. سفر به ايران!
       يک مسافرت خاطره انگيز و با آگاهي، از مطالعه ده ها کتاب تاريخي درباره فرهنگ ايران اثربخش تر است. سفرهاي خوب، بهترين و لذت بخش ترين آموزشگاه براي فرزندان ما براي گم نکردن ايران است! آنچه به سفر طعم و رنگ فرهنگي و هويتي مي بخشد، کيفيت مسافرت‌هاي ماست. نقشه خواني، تاريخچه مختصري از مقصد سفر، آشنايي با جاذبه هاي فرهنگي و گردشگري و حتما معاشرت با مردمان آنجا از جمله راههايي براي معني دار شدن مسافرت‌هاي ماست.
     9. مفيد بودن را بياموزيم نه معروف بودن را !
     به بچه هاي خود ياد بدهيم مفيد بودن از معروف بودن بهتر است. امروز و فرداي ايران به آدم هاي مفيد بيشتر از آدم هاي معروف نياز دارد. ما به جاي آنکه به دنبال اين باشيم که فرزندمان در آينده "کسي بشود و سري در بين سرها در بياورد"، بهتر است تلاش کنيم فرزندانمان براي خود و مردم کشورشان مفيد باشند.
    10. کسي که وطنش ايران را دوست دارد يعني؛
    به گزارش امانت به نقل از عصر ايرن،عشق و علاقه به وطن اگر به اصلاح و تغييري در رفتار ما منجر نشود، صرفاً يک احساس زودگذر و تعلق بي ثمر است. به فرزندان خود در عمل ياد بدهيم کسي که وطنش ايران را دوست دارد يعني: کم فروشي نمي کند، به اطرافيانش اعتماد مي کند، اگر کاره اي شد و چند روزي بر مسندي نشست خيانت نمي کند، با هر نوع آسيب رساندن به وطنش اعم از آسيب به منابع ملي و عمومي و يا خدشه به اعتماد و سرمايه اجتماعي مخالف است، هرگز غارتگران بيت المال را دوست ندارد، تحت هيچ شرايطي دروغ نمي گويد، به توسعه فردي خود مي پردازد، به هموطنانش کمک مي کند، کمتر قضاوت مي کند و بيشتر مطالعه مي کند.

نظر خود را بنویسید ...

نظر سنجی