در حال بار گذاری
امروز: چهارشنبه ۳ بهمن ۱۳۹۷

اجتماعی > تلاش مضاعف جهت ارتقاي شاخص‌هاي سواد آموزي در آذربايجان غربي

گروه خبر:استاندارآذربايجان‌غربي، محمدمهدي شهرياري در هفتمين جلسه شوراي آموزش و پرورش استان اظهار داشت: تمامي هزينه‌هاي تحصيلي بازمانده از تحصيل در آذربايجان‌غربي از طريق کميته امداد امام خميني (ره) و بهزيستي پرداخت شده و هيچ فردي در استان به خاطر فقر و تنگدستي از تحصيل باز نمي‌ماند.

    گروه خبر:استاندارآذربايجان‌غربي، محمدمهدي شهرياري در هفتمين جلسه شوراي آموزش و پرورش استان اظهار داشت: تمامي هزينه‌هاي تحصيلي بازمانده از تحصيل در آذربايجان‌غربي از طريق کميته امداد امام خميني (ره) و بهزيستي پرداخت شده و هيچ فردي در استان به خاطر فقر و تنگدستي از تحصيل باز نمي‌ماند.
    به گزارش امانت،استاندارآذربايجان‌غربي تصريح کرد: با وجود تلاش‌هاي صورت گرفته شده در مجموعه آموزش و پرورش و بالا بردن 3/2 نرخ با سوادي در سال‌هاي اخير در استان باز هم نياز به تلاش مضاعف براي ارتقاي شاخص‌هاي سواد آموزي در استان وجود دارد.
    وي يکي از دلايل پايين بودن نرخ سواد آموزي در استان را وجود 3 هزار روستا و مناطق عشايري اعلام کرد و افزود: بايد برنامه ريزي‌هاي لازم براي شناسايي افراد بازمانده از تحصيل استان و به ويژه مناطق روستايي و عشايري شناسايي و زمينه سواد آموزي آن‌ها فراهم شود.
    *نرخ پايين سواد آموزي از علل پايين بودن ساير شاخص‌هاي توسعه استان
    شهرياري متذکر شد: متاسفانه شاخص سواد آموزي در پايين بودن ساير شاخص‌هاي توسعه استان نيز تاثير مثبت داشته و نرخ پايين سواد آموزي در استان موجب شده استان در برخي از شاخص‌ها در رتبه‌هاي 29 کشوري را داشته باشد.
    وي يکي ديگر از دلايل بازماندن تعدادي از افراد در مناطق شهري و روستايي استان را کم بودن درآمد سرانه خانوار‌ها عنوان و خاطرنشان کرد: برخي از خانواده‌ها به دلايل درآمد کم و فقر فرزندان خود را به مدرسه نمي‌فرستند اما در استان تمامي هزينه‌هاي تحصيلي اين افراد از طريق کميته امداد امام خميني (ره) و بهزيستي پرداخت شده و اجازه نمي‌دهيم فردي در استان به خاطر فقر و تنگدستي از تحصيل باز بماند.
    شهرياري تاکيد کرد: براي جلوگيري از بازماندگي کودکان از تحصيل و جلوگيري از بروز مشکلات اجتماعي در جامعه و حضور دانش آموزان در محيط‌هاي آموزشي و تربيت نيروي انساني کارآمد براي جامعه بايد با بهره‌گيري از ظرفيت ساير دستگاه‌هاي اجرايي در کنار آموزش و پرورش زمينه حضور دانش‌آموزان در مدارس و محيط‌هاي آموزشي فراهم شود.
    وي پيگيري جدي بازگشت کودکان بازمانده از تحصيل به محيط هاي آموزشي و مدارس را از اولويت‌هاي آموزش و پرورش استان عنوان کرد و گفت: بايد آموزش و پرورش تلاش کند با طرح مسئله کودکان بازمانده از تحصيل در شوراي آموزش و پرورش استان و استفاده از ظرفيت‌هاي ساير دستگاه ها براي بازگشت اين افراد به مدارس رتبه و شاخص‌هاي خود را در سطح کشور افزايش دهد.
    *افزايش سطح باسوادي در استان با برنامه ريزي، تخصيص اعتبارات لازم و جذب بازماندگان از تحصيل محقق مي شود
    معاون وزير آموزش و پرورش، علي باقرزاده در هفتمين جلسه شوراي آموزش و پرورش استان که در محل استانداري برگزار شد با اعلام اينکه آذربايجان غربي در شاخص بي سوادي کشور جز 5 استان داراي بي سواد بين10تا49 سال است، اظهار داشت: با وجود برنامه ها واقدامات انجام شده و فراهم بودن شرايط رشد و بهبود آمار ها هنوز از ميانگين باسوادي کشور فاصله دارد.
    وي از رشد 3 درصدي نرخ باسوادي در آذربايجان غربي خبر داد و افزود: با رشد آمار باسوادي دربين گروه هاي سني مختلف و بازمانده از تحصيل سال گذشته رشد نرخ باسوادي آذربايجان غربي 3.02 درصد بوده که نشان از بهتر شدن شرايط بوده هرچند با ميانگين کشوري فاصله بسيار زياد است.
    باقرزاده ادامه داد: طي سال هاي اخير در آذربايجان غربي بين دو گروه سني 10تا29 سال رشد 96.5 درصدي وبين10 تا49 سال رشد 91 درصدي باسوادي ثبت شده است.
    وي با تاکيد به اينکه از سال91 تا95 ميزان باسوادي در کشور3 برابر نسبت به دنيا رشد داشته است ، خاطرنشان کرد: در زمان کنوني و با وجود اينکه همه کشورها داراي مشکل در همه حوزه ها هستند بيشتر کشورها بخصوص کشورهاي سرمايه دار روي آموزش ،شکل هاي يادگيري ، بهبود کيفيت نظام آموزشي و استفاده از توانايي مديران براي حل پايدار مشکلات بهره مي گيرند.
    معاون وزير آموزش و پرورش تصريح کرد: تنها راه اصلاح و بهبود وضعيت يک جامعه آموزش است و اگر کشوري شهروند توانمند و آموزش ديده نداشته باشد نمي تواند روي ريل پيشرفت و توسعه گام بردارد.باقرزاده در پايان ابراز داشت: اميد است با برنامه ريزي و تخصيص اعتبارات لازم و جذب بازماندگان از تحصيل در استان سطح باسوادي در استان افزايش يابد.
    با توجه به بسياري از مسائل اجتماعي، اقتصادي، سياسي و خانوادگي ازناآگاهي نشات مي گيرد ارتقاي رتبه باسوادي استان بايد با تعامل، همکاري و هم افزايي تمام مديران و دستگاه هاي اجرايي مورد توجه قرار گيرد و در اين راستا ضرورت دارد تمامي آسيب ها و چالش هاي اين حوزه مورد بررسي قرار گيرد چراکه هنوز برخي افراد عنوان بيسواد يا کم سواد را يدک مي کشند زيبنده اين استان نيست و بايد با برنامه ريزي و تخصيص اعتبارات لازم و جذب بازماندگان از تحصيل در استان سطح باسوادي در استان ارتقا يابد.

نظر خود را بنویسید ...

نظر سنجی